1. Je werkt in tweetallen, maar pas op, sommige opdrachten moet je alleen uitvoeren!

2. Jullie bepalen samen wat jullie precies gaan doen als eindtaak

3. Per taak schrijf je een reflectie. Van te voren vul je op dit reflectie formulier 2 persoonlijke leerdoelen in.

4. Tijdens de eerste les bepalen we samen wat wanneer af moet zijn. Verwerk dit goed op je leerlijn!

5. Hieronder staan de criteria per taak, lees dit goed om extra werk te voorkomen

6. Hou vanaf het begin je persoonlijke woordenlijst bij. Al deze woordenlijsten worden op deze site gezet, dat kan iedereen helpen.

7. Heb je vragen, aarzel dan niet en vraag! Wij helpen je graag.

8. Houd je digitaal dossier goed bij, ik kijk regelmatig of je op schema bent.

9. Kijk ook eens bij de beoordelingscriteria, dit geeft je een goed idee van wat er van je verwacht wordt.

Tâche 1: Onderzoek het schoolsysteem (Système scolaire) in Frankrijk.

Hier gebruik je het internet voor. Bij "Ressources" vind je Nederlandse en Franse zoekmachines, die je prima kunnen helpen. Je verwerkt alles in een word-document. Deze moet ongeveer 1 blz. zijn. Gebruik lettertype Times New Roman, tekengrootte 12, regelafstand 1. Natuurlijk mag je ook plaatjes gebruiken, maar de tekst moet minimaal 1 blz. zijn.

In dit document moeten gegevens staan als:

• Wat voor scholen er bestaan met de leeftijden
• De lestijden
• Iets over het schoolgeld
• De pauzes en de kantine
• En wat je verder nog kan vinden (buitenschoolse activiteiten, lunch mogelijkheden etc. etc.)

Iedereen doet dit individueel. Zodra je dit af hebt lever je dit in via Studieweb.

Tâche 2 en 3: Zoek een school (collège) in Frankrijk op het internet. (In tweetallen)

Kijk eens rond op de site van de school die je gevonden hebt. Net zoals in Nederland zal je verschillende gegevens vinden. De gegeven vakken, buitenschoolse activiteiten, lesuren en nog veel meer.

Schrijf een dialoog over wat je zoal als gegevens vindt. Of juist niet vindt, daar kan je vragen over stellen. Stel je voor dat je nieuw bent op die school en dat je een leeftijdsgenoot tegenkomt aan wie je van alles vraagt en aan wie je vertelt wat je lievelingsvakken zijn, wat voor hobbies hebt en wat voor sport je leuk vindt. Hier kan je chunks vinden die je kunnen helpen.

Als deze dialoog is goedgekeurd door je docent, kan je deze op verschillende manieren uitvoeren:

1. Een powerpoint in de vorm van een fotoroman (de tekst moet wel ingesproken worden!) (kijk bij "ressources" om te kijken hoe je dit aanpakt)

2. Een filmpje over het gesprek (Bij "ressources" staan voorbeelden van dit soort filmpjes)

3. Een rollenspel

4. Natuurlijk mag je zelf ook met een suggestie komen!

Natuurlijk moet dit allemaal in correct Frans zijn. Het gesprek moet ongeveer 5 minuten duren, dit geldt voor alle manieren. (Kijk bij `evaluation` naar de beoordelingscriteria)

Tâche 4: Thuis zijn je vrienden en familie natuurlijk nieuwsgierig hoe het met je gaat.

Schrijf een brief, je mag zelf bepalen naar wie je hem schrijft. Vertel in deze brief:

• Hoe het met je gaat

• Wat je al hebt ontdekt over je "nieuwe school" (denk aan de naam, adres, maar ook aan de vakken, wat voor activiteiten etc.)

• Over je gesprek met een medeleerling (tâche 2 en 3)

• Over wat je van Franse muziek vind

• Alles wat je zelf interessant lijkt

De brief moet ongeveer 20 regels zijn en in correct Frans. Je kan je boek gebruiken voor wat zinnen of op het internet zoeken. Kijk bij ressourses naar sites die je verder kunnen helpen. Deze brief wordt weer individueel geschreven. Iedereen moet hem inleveren via Studieweb. Vergeet niet bij de Chunks te kijken, die kunnen je helpen.

Tâche 5: Natuurlijk luister je nu ook naar Franse hits.

Zoek een Franse hit op het internet, zoek de tekst erbij, luister naar het nummer en beantwoord de volgende vragen:

• Titel en zanger van de hit
• Wat is het thema van het liedje?
• Welke genre muziek is het?
• Schrijf in 10 tot 20 regels waarover het liedje gaat (mag in het Nederlands)
• Maak een vocabulairelijst van minstens 10 nieuwe woorden die je hebt geleerd in dit liedje (NL-FR)
• Kopieer de tekst in het Frans en onderstreep alle werkwoorden die je hebt gevonden die in de "Présent", de "Passé composé" en de "Futur proche" staan en noem het hele werkwoord in het Frans en Nederlands.
• Je maakt de opdracht die onder "oefeningen werkwoorden" staan.

Deze opdracht mag in tweetallen gemaakt worden. Je verwerkt alle vragen in een word-document en levert hem in via studieweb. Voor extra uitleg over de werkwoordsvormen kijk je bij "Uitleg werkwoordstijden". Vergeet niet bij "Ressources" te kijken voor interessante internetsites!

Tâche 6: Geweldig! Je bent nu klaar voor de Eindtaak. Hier kan je alle informatie die je de laatste weken hebt verzameld verwerken. Deze taak maak je met zijn tweeën.

Maak van de volgende informatie een folder, krantenartikel, webpagina of collage:

1. Alle gegevens van de school, denk aan (In het Frans):
o De naam en adres van de school die je hebt gekozen
o Welke vakken er gegeven worden
o Buitenschoolse activiteiten

2. Een verslag (in het Frans). Hierin omschrijf je een schooldag en wat je in het weekend gaat (kan gaan) doen. Hiervoor kan je jouw boek, maar ook de chuncks van de website gebruiken. Het verslag moet minimaal 20 regels bevatten.

3. De samenvatting van het liedje welke je bij taak 5 hebt gemaakt. (mag gedeeltelijk in het Nederlands)

4. Schrijf de tekst (in het Frans) die je van plan bent te gebruiken bij je presentatie en lever deze minimaal 1 week van te voren in, zodat jouw docent deze tekst kan corrigeren. De tekst moet genoeg zijn voor een presentatie van 5 minuten.

Hier een mogelijke opzet van je presentatie:
a. Begin met het voorstellen van je school, waar bevind deze school zich?
b. Vertel dan wat over welke vakken er gegeven worden. Misschien kan je hier ook vertellen welke vakken je wel of niet leuk vindt of iets over een docent?
c. Vertel nu wat over buitenschoolse activiteiten. (sporten, hobby's, huiswerkklas etc.)
d. Nu vertel je in het kort waarover jouw verslag (onder 2) over gaat. Omschrijf kort je schooldag en wat je gaat doen het weekend.
e. Vertel nu wat over het liedje, je kunt ook een fragment laten horen.

Tijdens de laatste lessen worden de eindproducten aan de klas gepresenteerd. De criteria van de beoordeling van de eindtaak kan je hier vinden